Mąstyti. Suprasti. Atrasti.

Užsiėmimai vyksta mažose grupėse, todėl kiekvienam vaikui galima skirti daugiau dėmesio, pastebėti jo stipriąsias puses ir padėti ten, kur kyla sunkumų. Svarbu ne skubėti, o padėti vaikui suprasti matematiką ir atrasti jam tinkamą kelią iki sprendimo.

Mokykloje nagrinėjamos temos derinamos su loginiais, probleminiais ir nestandartiniais uždaviniais. Vaikai mokosi analizuoti, pastebėti dėsningumus, kelti klausimus, ieškoti kelių sprendimo būdų, pagrįsti savo pasirinkimą ir pritaikyti turimas žinias naujose situacijose.

Jaunesnieji matematiką atranda per žaidimą, praktines veiklas ir vaizdines mokymosi priemones. Užsiėmimuose pasitelkiama ir „Numicon“ metodika, padedanti skaičius, jų dydį, sandarą ir tarpusavio ryšius ne tik įsiminti, bet ir pamatyti, paliesti bei suprasti. Taip abstrakčios matematinės sąvokos vaikui tampa konkretesnės ir lengviau suvokiamos.

Pradinių klasių mokiniai gilina ir įtvirtina mokykloje įgyjamas žinias, stiprina skaičiavimo įgūdžius ir sprendžia mąstymą lavinančius uždavinius. Vyresnieji sistemina žinias, užpildo susidariusias spragas, stiprina problemų sprendimo gebėjimus ir kryptingai ruošiasi žinių patikrinimams.

Čia svarbus ne tik rezultatas. Svarbu, kad vaikas suprastų, ką daro, gebėtų paaiškinti savo sprendimą ir nebijotų ieškoti savo kelio.